С интересом понял, что текущий курс по стратегическому подходу во многом организован изрядно по Выготскому, причем я его так не воспринимал изначально, видимо, эта часть методологии настолько въелась уже в подкорку, что я ее не воспринимаю как что-то применяемое специально.
Один из методов, предельно его упрощая, состоит в том, что учащегося надо не насыщать знаниями, а развивать. Знания — штука, несомненно, хорошая, но просто размещенная в голове, она достаточно бессмысленная.
Идея состоит в том, что за один раз надо давать минимальный, но достаточный объем знаний, который можно сравнить с виноградной косточкой. она попадет в голову и, если все правильно сделать, то укоренится и дальше прорастет.
А где она может ( и должна) укорениться, чтобы расти? В нейронных связях, именно там формируются "корни". Значит, после того, как она попала в голову, ее надо "полить", включить процесс обдумывания, для этого и служат домашние задания.
Какими должны быть задания
Как сделать так, чтобы задания действительно обдумывались?
- Они частично должны быть связаны с материалом, близким обучающемуся, а частично – напротив, быть далеки от него. Таким образом, мы захватываем больший объем ассоциаций и делаем больше касаний к внешнему миру, окружающему те "косточки знаний", которые мы предложили.
- Их решение не должно обязательно напрямую следовать из урока. Это опять же обеспечивает больший объем обдумывания
- Они должны содержать ловушки, вынуждая обучающегося находиться в тонусе.
В качестве замечательного эффекта мы получаем:
1. Курс, конечно, можно стырить. Но его продуктивность сразу падает радикально, потому что без прохождения заданий - это всего лишь небольшой, хотя тоже весьма бодрый набор коротких лекций. Поэтому тырить его или проходить вскладчину нет особого смысла
2. Прохождение курса не просто с ответами на задание, но и под моим чутким руководством становится действительно эффективной и ценной формой обучения, за которую не грех заплатить, потому что в ходе общения нейронные связи докапываются еще больше и глубже.
В итоге курс получается не только и не столько знаниевый – хотя, на мой вкус, он на самом деле позволяет вникнуть практически в полный набор базовых знаний, перекрывающий полный спектр необходимого для человека, погружающегося в стратегический маркетинг, — но и ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ.
Чему я не могу не радоваться.
Осталось только научиться его как следует продавать...